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SUMMARY:Physikalisches Kolloquium: Erklären im Physikunterricht
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DESCRIPTION:Speaker: \nInstitute of Speaker: \nTopics:\nWillkommen\n Locati
 on:\n  Name: TUD ()\n  Street:   \n  City:  \n  Phone: \n  Fax: \nDescript
 ion: <p>Veranstaltungseinladung als pdf-Download (https://tu-dresden.de/mn
 /physik/ressourcen/dateien/physikalisches-kolloquium/2021-05-04-Phys_Kollo
 q-Kulgemeyer-SoSe2021.pdf).</p>  <p><strong>Kurzfassung</strong>: Lehrkr
 äfte erklären häufig im Physikunterricht. Doch unter welchen Rahmenbedi
 ngungen können solche instruktionalen Erklärungen tatsächlich lernwirks
 am sein und wann ist es besser\, die Schülerinnen und Schüler selbst Inh
 alte erarbeiten zu lassen? In diesem Vortrag soll Erklären im Physikunter
 richt von verschiedenen Seiten beleuchtet werden: als Aufgabe von Lehrkrä
 ften (z.B. während frontaler Unterrichtsphasen und direkter Instruktion)\
 , als Aufgabe von Schülerinnen und Schüler (z.B. im Rahmen kooperativen 
 Lernens) und schließlich auch als Aufgabe weiterer „professioneller Erk
 lärer“\, die z.B. über YouTube-Videos zur Physik mehr und mehr Bedeutu
 ng für den Physikunterricht haben. Dabei werden empirische Studien vorges
 tellt\, die u.a. untersuchen\, was gutes Erklären ist - und ob man es ler
 nen kann\, gut zu erklären.</p>  <p><strong>Biographie</strong>: </p>  <
 p>- Studium an der Universität Bremen (Physik und Deutsch für das Lehram
 t).<br /> - 2010: Promotion zum Dr. rer. nat. in Didaktik der Physik an de
 r Universität Bremen<br /> - 2010-2012: Referendariat und Zweites Staatse
 xamen für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen<br /> - Vertretungsp
 rofessuren in Osnabrück und Kassel<br /> - 2017: Habilitation &amp\; Erne
 nnung zum Privatdozenten für Didaktik der Physik (Universität Bremen) - 
 Ablehnung von Rufen nach Augsburg und Magdeburg\, seit 2020 der Leiter der
  AG Didaktik der Physik (W3) an der Universität Paderborn<br /> - Auszeic
 hnungen: Award vom Journal of Research in Science Teaching für eines der 
 meistzitierten Papers der Jahre 2018/2019\, Publons Peer Review Award\, Aw
 ard des European Journal of Physics für ein Paper als „Highlight 2016
 “.</p>
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